Reading Mini-Lessons

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C.RL.3.2, D.RL.3.2 (script)
Identify the emotions of a character in story.
Identifica las emociones de un personaje en un cuento.

E.RL.1.1, F.RL.1.1 (script)
Answer such questions as who, what, where and when.
Responde preguntas que empiezan por “quién”, “qué”, “dónde” o “cuándo”.

G.RL.1.1, H.RL.1.1, I.RL.1.1, J.RL.1.1 (script)
Identify key details in a story.
Identifica detalles claves de un cuento.

E.RL.3.2, F.RL.3.2, G.RL.3.2 (script)
 Identify the emotions of a character in a story.
Identifica las emociones de un personaje en un cuento.

I.RL.3.2 – J.RL.3.2 (script)
Identify the viewpoint of a character.
Identifica el punto de vista de un personaje.

G.RL.4.1, H.RL.4.1, I.RL.4.1, J.RL.4.1 (script)
Identify words that appeal to the senses (smells, sounds, feels, looks, tastes…)
Identifica palabras relacionadas con los 5 sentidos (olfato, oído, vista, gusto, tacto).

L.RL.1.2, M.RL.1.2 (script)
Infer character traits through thought, dialogue or behavior.
Infiere las características de los personajes basándose en sus pensamientos, diálogos, o comportamientos.

K.RL.2.1, L.RL.2.1, M.RL.2.1 (script)
Notice and understand the problem of a story.
Observa y entiende el problema de un cuento.

K.RL.3.4, L.RL.3.4, M.RL.3.4 (script)
Identify the cause and effect of a main event in a story
Identifica la causa y efecto de un evento importante en un cuento.

L.RL.4.2, M.RL.4.2 (script)
Identify beats, alliteration, rhymes, or repeated lines, (with particular focus on alliteration).
Identifica el ritmo, la aliteración, la rima, o líneas repitidas (enfoque en la aliteración).

K.RL.6.2 – M.RL.6.2 (script)
Identify who is talking or thinking in a story for both assigned and unassigned dialogue or thought.
Identifica quién habla o piensa en un cuento en diálogo o pensamiento asignado o no asignado.

N.RL.1.2, O.RL.1.2, P.RL.1.2 (script)
Identify logical questions (Who?, What?, Where?, When?, Why? and How?) to correspond with key details of a text.
Identifica preguntas lógicas (¿Quién?, ¿Qué?, ¿Dónde?, ¿Cuándo?, ¿Por qué? y ¿Cómo?) que corresponden a detalles claves de un cuento.

N.RL.1.3, O.RL.1.3, P.RL.1.3 (script)
Use evidence from text to support opinion or statements.
Usa evidencia del texto para apoyar una idea u opinión.

N.RL.2.1, O.RL.2.1, P.RL.2.1 (script)
Identify and understand when a problem is solved. (Follow a plot with multiple events or episodes.)
Identifica y entiende cuándo se resuelve un problema. (Sigue la trama con varios eventos o episodios.

N.RL.3.1 – P.RL.3.1 (script)
Identify characters’ traits, feelings and actions that contribute to the sequence of events.
Identifica las características, sentimientos, y acciones de los personajes que contribuyen a la secuencia de eventos de un cuento.

N.RL.4.1, O.RL.4.1, P.RL.4.1 (script)
Differentiate narrative and descriptive sentences by citing them from the text.
Diferencia entre narración y descripción, citándolos del texto.

N.RL.4.2, O.RL.4.2, P.RL.4.2 (script)
Distinguish literal versus nonliteral language.
Distingue entre lenguaje literal y figurado

N.RL.4.3, O.RL.4.3, P.RL.4.3 (script)
Understand the meaning of words as they are used in metaphors/similes.
Entiende el significado de palabras usadas en metáforas y simíles.

N.RL.5.1 – P.RL.5.1 (script)
Identify how paragraphs are connected (i.e. cause and effect, setting, description).
Identifica la conexión entre dos o más párrafos (por ejemplo, causa y efecto, escenario, descripción)

N.RL.5.3, O.RL.5.3, P.RL.5.3 (script)
Identify the climax of a story.
Identifica el clímax de un cuento.

Q.RL.3.1, R.RL.3.1, S.RL.3.1 (script)
Notice character change and infer reasons from events of the plot.
Observa cómo cambia un personaje e infiere razones para este cambio a través de los eventos de la trama.